초록
본 연구는 대학생 참여자들이 친구 혹은 연인의 자살 위기를 어떻게 인식하고 대처하 였으며, 그 과정에서 어떠한 관계 변화를 경험하는지를 탐색하고자 하였다. 구성주의 근 거이론을 적용하여 친구 또는 연인의 자살 위기를 경험한 대학생 14명을 심층 면담하고, 면담 자료를 지속적 비교 분석하였다. 분석 결과, 경험은 초기 정서 반응, 개입 및 돌봄 시도, 정서적 소진과 한계 인식, 대처 및 관계 변화의 네 개의 영역에 걸친 과정으로 도 출되었다. 친구와 연인 모두 초기에 강한 충격을 경험했으나, 친구 관계에서는 죄책감이, 연인 관계에서는 부담감이 두드러졌다. 이후 돌봄 시도가 이어졌지만 정서적 소진이 누 적되었고, 그 결과 친구 관계에서는 경계 설정과 거리 두기가, 연인 관계에서는 관계 단 절과 이별 이후의 죄책감이 특징적으로 나타났다. 본 연구는 또래의 자살 위기 대처 경 험이 관계 맥락 속에서 형성되는 과정임을 보여주며, 관계적 특성이 미치는 영향을 반영 한 지속 가능한 자살 예방 개입의 필요성을 시사한다.
This study explored how college students responded to a friend’s or romantic partner’s suicidal crisis and how their relationships changed over time. Using a constructivist grounded theory approach, in-depth interviews were conducted with 14 college students who had experienced a friend’s or romantic partner’s suicidal crisis, and the data were analyzed through constant comparative analysis. Findings identified four domains: initial emotional reactions, caregiving efforts, emotional exhaustion, and relational changes. While both groups experienced shock, guilt was more prominent in friendships and burden in romantic relationships. Accumulated exhaustion led to boundary-setting and distancing in friendships, and relationship termination with post-breakup guilt in romantic relationships. This study demonstrates that coping with a peer’s suicidal crisis is a process shaped within relational contexts and highlights the need for sustainable suicide prevention interventions that take into account the influence of relational characteristics.
