초록
본 연구의 목적은 대학생의 기본심리욕구와 대학생활적응과의 관계에서 다차원적 경험 회피가 매개하는지와 부적응적 인지적 정서조절 전략이 조절된 매개효과를 보이는지를 검증하는 것이다. 이를 위해 대학생 397명의 자료를 분석한 결과, 첫째, 기본심리욕구는 다차원적 경험회피를 거쳐 대학생활적응을 유의미하게 예측하는 것으로 나타났다. 둘째, 기본심리욕구와 다차원적 경험회피와의 관계에서 부적응적 인지적 정서조절 전략의 조절 효과가 유의미하게 나타났다. 셋째, 기본심리욕구와 다차원적 경험회피를 통해 대학생활 적응으로 이어지는 경로에서 부적응적 인지적 정서조절 전략의 조절된 매개효과가 검증 되었다. 이는 기본심리욕구가 다차원적 경험회피를 매개로 대학생활적응에 영향을 미치 는 과정이 부적응적 인지적 정서조절 전략 수준에 따라 달라질 수 있음을 의미한다. 연 구결과를 바탕으로 본 연구의 시사점에 대해 논의하고, 후속 연구에 대해 제언하였다
This study aimed to analyze whether Multidimensional Experiential Avoidance(MEA) mediates the relationship between Basic Psychological Needs(BPN) and College Adjustment(CA), and whether this mediating process is moderated by Maladaptive Cognitive Emotion Regulation Strategies(MCERS). Data from 397 university students were analyzed. First, BPN significantly predicted CA through MEA. Second, the moderating effect of MCERS was significantly revealed in the relationship between BPN and MEA. Third, the moderated mediating effect of MCERS was verified in the path leading to CA through BPN and MEA. This indicates that the indirect effect of BPN on CA via MEA varies depending on the level of MCERS. Finally we discussed the implications of this study and made suggestions for further research.
