초록
본 연구는 군인가족의 삶과 행복에 대한 인식을 탐색하고, 이를 바탕으로 군인가족을 위 한 행복교육 프로그램 개발을 위한 기초자료를 마련하는데 목적이 있다. 이를 위해 군인가족 10명을 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 실시하여 질적 자료를 수집하고, 군인가족 499명을 대상으로 설문조사를 실시하여 양적 자료를 확보하는 혼합 연구(Mixed Methods Design)를 적용하였다. 연구 결과, 군인가족은 환경적 및 관계적 제약으로 인해 양육의 어려움과 정서 적 고립감을 경험하고 있었으며, 군인가족 행복교육 프로그램 개발에 대한 요구가 높게 나타 났다. 프로그램 형식은 일상생활에 적용 가능한 활동 중심과 짧은 회기를 선호하였다. 본 연 구는 군인가족의 특성과 실제적 요구를 분석하여 향후 PERMA 모델 기반 군인가족을 위한 행복교육 프로그램의 방향을 제시하였다는 점에 의의가 있다.
This study aimed to explore the perceptions of life and happiness among military spouses and to provide foundational data for developing a happiness education program tailored to military families. A mixed methods design was employed, including focus group interviews with 10 participants and a quantitative survey of 499 respondents. Results indicated that military families experience emotional isolation and parenting stress due to frequent relocations, prolonged spousal absences, and limited support networks. The greatest needs for happiness education were related to enhancing relationships, finding meaning in life, and achieving personal goals. Respondents favored short-term, activity-based programs that could be easily applied in daily life. These findings offer meaningful implications for the development of PERMA-based happiness education programs that reflect the lived experiences and needs of military families.
