초록
본 연구는 상담자가 수퍼비전에서 경험하는 자기성찰 경험과 그 경험의 본질을 이해하고자 수행하였다. 이를 위해 상담자 발달단계에서 중급 이상의 상담자 4명을 대상으로 반구조화된 인터뷰를 실시하고 Giorgi 현상학적 연구방법으로 자료를 분석하였다. 분석 결과, 수퍼비전에서의 성찰경험에 관해 의미단위 38개, 하위구성요소 12개, 상위구성요소 6개가 도출되었다. 상담자들은 수퍼비전에서 성찰과 관련되어 ‘수퍼비전 성찰의 촉진과 방해요인’, ‘수퍼비전에서의 정서경험’, ‘나를 돌아보는 과정’, ‘관계에 대한 깊은 이해’, ‘변화와 실천’, ‘전문가로서 성장함’을 경험하였다. 연구 참여자들이 상담자로서 성장하는데 성찰경험이 중요한 요인으로 작용하였고, 성찰은 인식과 실천이 동반되고 그 것이 순환과정을 거친다는 것을 알게 되었다. 본 연구에서는 상담자의 성장 요인인 자기성찰 과정을 상담자들이 어떻게 경험하는지와 그 경험의 본질을 이해하였다는데 의의가 있으며, 이를 바탕으로 연구의 제한점 및 후속 연구에 대해 제언하였다.
This study was conducted to understand the introspection experience experienced by counselors in supervision and the essence of that experience. For this purpose, semi-structured interviews were conducted with 4 counselors at the intermediate level or higher in the counselor's development stage, and the data were analyzed using the Giorgi phenomenological research method. As a result of the analysis, 38 semantic units, 12 sub-components, and 6 components were derived for the reflective experience in supervision. Counselors related to reflection in supervision, 'facilitating and hindering supervision reflection', 'emotional experience in supervision', 'reviewing myself', 'deep understanding of relationships', 'change and practice', 'as an expert' growth was experienced. It was found that the experience of reflection acted as an important factor in the study participants' growth as counselors, and that reflection is accompanied by awareness and practice, and that it goes through a cycle. This study is meaningful in understanding how counselors experience the self-reflection process, which is a growth factor for counselors, and the essence of that experience. Based on this, limitations of the study and follow-up studies were suggested.
