Counseling Psychology Education Welfare, Vol.8, No.1 [February 2021], pp.25-40
http://dx.doi.org/10.20496/cpew.2021.8.1.25
중학생이 지각한 부정적 부모양육태도와 공격성의 관계: 사회적 위축의 매개효과*
The relationship between negative parenting attitude and aggressiveness perceived by middle school students: Mediating effect of social withdrawal
조 정 숙(Jung-Suk CHO)** ‧ 박 경 애(Kyung-Ae PARK)***
광운대학교(Kwangwoon University)
<요 약>
본 연구는 중학생이 지각한 부정적 부모양육태도가 공격성에 미치는 영향과 사회적 위축의 매개효과를 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 한국청소년정책연구원의 2018년 ‘한국 아동·청소년 패널조사’ 중학교 1학년 패널 1차년도 자료를 활용하여 총 2,541명을 대상으로 진행된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생이 지각한 부정적 부모양육태도가 높을수록 공격성이 높아지는 것으로 나타났다. 공격성에 대한 상대적 예측력은 비일관성, 거부적, 강요적 양육태도 순으로 나타났다. 둘째, 중학생이 지각한 부정적 부모양육태도가 높을수록 사회적위축이 높아지는 것으로 나타났다. 사회적 위축에 대한 상대적 예측력은 비일관성, 강요적 양육태도 순으로 나타났다. 셋째, 중학생이 지각한 부정적 부모양육태도는 사회적 위축을 매개로 공격성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부정적 부모양육태도 중 강요적, 비일관성 양육태도와 공격성 간의 관계에서 사회적 위축이 부분 매개 하는 것을 확인하였다. 본 연구의 결과를 바탕으로 청소년의 공격성을 감소시키기 위해 내현적인 문제와 외현적인 문제를 반영한 상담접근 방법과 부모교육 프로그램의 개발에 대한 실효적인 기초 자료를 제시하였다.
주제어: 중학생, 부정적 부모양육태도, 공격성, 사회적 위축, 매개효과
<Abstract>
The purpose of this study is to examine the effects of negative parental attitudes perceived by middle school students on aggression and the mediating effect of social withdrawal. To this end, the results of a study conducted on a total of 2,541 people using data from the 1st panel of the Korean Children and Youth Panel Survey' 2018 of the Korea Youth Policy Institute are as follows. First, it was found that the higher the negative parenting attitude of parents perceived by middle school students, the higher the aggressiveness. Second, the higher the negative parenting attitude perceived by middle school students, the higher the social withdrawal. Third, it was found that the negative parenting attitude of parents perceived by middle school students influenced aggression through social withdrawal.
Keywords: middle school student, negative parenting attitude, aggressiveness, social withdrawal, mediating effect
* 이 논문은 2018년 한국아동·청소년패널조사에 의하여 이루어진 것임.
** 제1저자, 광운대학교 교육학과 대학원 박사과정 수료(Candidate of a Ph.D, Department of Education,
Kwangwoon University, Seoul 01897, Korea)
*** 교신저자, kapark@kw.ac.kr, 광운대학교 교육학과 교수(Professor, Department of Education, Kwangwoon University, Seoul 01897, Korea)
